2017年10月28日（周六）14:00-17:30，深圳大学MBA第20次教学工作会议在明华国际会议中心顺利召开。会议由MBA教育中心主任曾宪聚副教授主持，研讨主题为MBA高质量认证及深大MBA本土创新，参会人员包括学院领导、MBA任课教师和中心管理人员，并特邀湖南大学工商管理学院院长马超群教授做专题报告。

会议正式开始前，管理学院院长刘军教授做简短致辞。刘院长指出，从2007年到现在，MBA走过了十个年头，取得了一系列显著的成果。今年，深圳大学MBA教育中心被评选为2017年深圳市教育工作先进单位，这不仅是一个褒奖，更是一种认可和肯定。我们不断创新教学模式、改善教学方式，使得MBA的教学水平显著提升，在深圳本土已形成自己的品牌定位和影响力。我们持续提升管理水平，努力提高学生和社会的满意度，在日常教学、论文管理和学员职业发展等方面均有突破性进步。未来几年，我们会加快中国高质量MBA认证工作，力争将深大MBA项目推向新的高度。

阶段Ⅰ：MBA优秀教师表彰

管理学院副院长潘燕春教授宣读2016-2017年度第2学期MBA优秀教师的评选结果，并为获奖老师颁发奖励金。其中，林梅老师、李艳老师、于文生老师和周志民老师，获得教学测评班级第二名；崔世娟老师、曾宪聚老师、吴艺老师和刘军老师，评选为MBA优秀教师。因累计三次被评为MBA优秀教师，特授予吴艺老师和刘军老师“深圳大学MBA名牌教师”奖牌。

MBA教育中心主任曾宪聚副教授宣读2016-2017年度MBA教学创新奖的评选结果，并为获奖老师（涂荣庭老师）颁发证书与奖励金。宣读“深圳大学MBA案例获奖及入库”的表彰决定，详细名单如下：2017年“毅伟案例库”入库名单（初大智、王琍），2017年“全国百篇优秀管理案例”获奖名单（周志民、潘燕春、潘燕萍、陈雪），2017年“中国管理案例共享中心”入库名单（刘世雄），2016年“全国百篇优秀管理案例”获奖名单（周志民、刘雁妮、潘燕萍），2016年“中国管理案例共享中心”入库名单（刘军、林旭东、崔世娟、蒋建武、陈雪、张蕾、冯元粤）。

阶段Ⅱ：MBA教育中心工作总结

MBA教育中心主任曾宪聚副教授和与会老师一起，简要回顾了上学期深大MBA的一系列重大事件。（1）招生政策重大调整的新形势下，MBA招生工作再创佳绩；（2）EDP多方拓展，持续累积合作资源；（3）逾百名学员通过论文答辩，踏上新的征程；（4）不断创新教学方法，持续提升MBA培养质量；（5）进一步加大校外资源合作创新力度；（6）全国MBA百优案例评选连续取得历史突破；（7）创新开展以资源整合和优势互补为导向的商业之旅；（8）第五届全国管理案例精英赛华南赛区再创佳绩；（9）增选为“中国MBA管理案例中心联盟”常务理事单位；（10）荣获2017年深圳市“教育工作先进单位”称号。

此外，MBA教育中心管理人员朱婕、李爱君、赵心、伏特慧和李云等，详细介绍了招生宣传、教学管理、论文管理、学生工作和EDP培训等工作内容和阶段性成果，并感谢各位老师对MBA各项工作的大力支持，预祝大家工作顺利、身体健康！

阶段Ⅲ：主题报告和研讨

紧贴本次会议的研讨主题，马超群教授带来了一场题为“MBA教育的新特点及其质量提升的新策略”的专题报告。马教授从科学与管理的关系开始，引述出MBA教育和技术专业教育之间的本质差异，进而总结出MBA教育的新特点，诸如MBA教育越来越强调理论与实践相结合、观察与体验相结合、科学与艺术相结合的教学模式，越来越专业化、领域化，越老越重视学生解决现实中复杂的不确定性问题的能力，越来越重视国际化与管理全球事务的能力。同时，他提出MBA教育要加强MBA精神塑造，强调MBA高质量认证，其教学内容和教学方式也要与时俱进。

结合自己二十多年的教学经历，对如何提升MBA教育质量提出了一些反思。MBA人才培养的标准如何界定？到底什么对管理者的有效性才是重要的？如何积极推进新技术革命背景下的MBA教育改革？详细阐释了CAMEA认证框架中“使命与战略”、“创新与特色”、“国际化”和“社会责任”等核心要素，并重点介绍如何实施π型人才3点1式培养机制，获得大家的一致赞同和认可。研讨交流环节，老师们积极参与、踊跃提问发言，就“如何实现MBA教育的国际化？”、“青年教师如何提升课堂教学水平？”等问题展开热烈讨论。

最后，管理学院院长刘军教授为本次教学工作会议做简要总结。刘院长说：“他非常赞同马教授提出的专业技术教育与MBA教育间的差异，MBA教育更多的是培养学生在管理情景下获得满意解，而并非最优解。在形而上的‘道’和形而下的‘术’之间，还存在一个关键的要素是策略或路径。MBA教育要注重培养学生的全球化视野和MBA精神塑造，除了商业精神之外，还要塑造学生的科学精神和人文精神，培养具有创新意识的职业经理人。”